Estem elaborant una programació que segur que s’adaptarà a tots els interessos i necessitats de les i els assistents. Aviat tindràs notícies.
Si vols, pots convertir-te en protagonista de les jornades participant-hi activament en diferents opcions que et proposem:
Ponències de 30 minuts (20′ + debat amb el públic) i de 15 minuts (10′ + torn del públic), en el marc de les jornades i a la sala de conferències.
Tallers de 1 h o 1 h 45’, a la sala de tallers.
Experiències AulaTAC (intervencions de 30’ per a una audiència d’entre 20 i 30 persones al recinte obert d’Expodidàctica, des del dia 21 de març).
A més, durant les jornades disposarem de dos espais d’interacció personal de petit format: sala de treball per al diàleg directe amb qui vulguis compartir idees o experiències, dins l’espai de conferències, i espais d’intercanvi situats a la zona firal AulaTAC.
Sigui quina sigui l’opció que t’interessa, participa-hi omplint aquest formulari.
Recollint les inquietuds que ens heu fet arribar al llarg del darrer curs, Espiral, educació i tecnologia va llançar fa uns mesos una enquesta per a copsar l'opinió de l'entorn educatiu.
Com a entitat que representa prop de 800 professionals del món educatiu, i que s’ocupa de la formació de més de dos mil professionals cada any (escoles de formació, autoformació, jornades, etc.), hem seguit i experimentat amb atenció la implantació del projecte Educat1x1 i ens ha fet reflexionar des del primer moment.
No han estat poques les persones, ni pocs els mitjans de comunicació, que s’han dirigit a Espiral per a demanar la nostra opinió, la nostra valoració i, també, per què no dir-ho, el nostre suport o recolzament al projecte. També hi ha hagut qui ens ha demanat la formulació de propostes per a resoldre els primers conflictes que la implantació de l’Educat1x1 va provocar (a través de les xarxes socials, però també de les aules, i en el marc de les famílies i del col·lectiu de professionals)
Però..., com posicionar-nos davant d’un projecte tan complex, nounat i en procés d’implantació? Com representar la veu d’aquest col·lectiu sense conèixer de forma fiable què està passant dins i fora de les aules, i quina és la veritable opinió de les persones implicades en el procés?
El que ara us oferim és el resultat d’un estudi realitzat per tal de respondre amb la major fiabilitat i rigor possibles aquestes qüestions. No tenim la pretensió d’haver arribat, amb la nostra consulta, a la totalitat de les persones implicades en l’aplicació del projecte, però sí a la majoria dels sectors que hi estan relacionats. Hem recollit un volum d’informació molt significatiu: vora 1500 persones, amb diferents perfils, han dedicat el seu temps, al llarg de 4 mesos, a donar resposta i contribuir a aquesta anàlisi i al que havia d’orientar-nos en el nostre posicionament.
Els resultats d'aquesta enquesta estan, des d'ara mateix, a la vostra disposició:
Desitgem que trobeu útil la feina feta i que vulgueu concórrer als fòrums socials per a comentar els resultats i també el treball d'anàlisi que hem elaborat. Us esperem a les nostres xarxes socials: i i també a la propera Jornada Espiral: "De la tiza a la pizarra digital" on presentarem en societat aquest estudi.
Gràcies per la vostra atenció i la vostra participació!
dilluns, 24 d'octubre de 2011 20:35
Darrera actualització de dimecres, 26 d'octubre de 2011 22:38
Monogràfic sobre TIC i Educació d'Educaweb: entrevista a Juan Miguel Muñoz, president d'Espiral, educació i tecnologia
“Es necessiten professors entusiastes i motivats, que fomentin la creativitat com a porta d'accés a la innovació”, destaca Juanmi Muñoz a les seves declaracions.
El president d'Espiral planteja una serie de qüestions innovadores: “Per què hem d'agrupar els alumnes única i exclusivament per edats? Per què no agrupar-los per centres d'interès o projectes?”
A qüestions com si té sentit emprar les xarxes socials com a recurs didàctic a l'aula, la resposta és clara: “Les xarxes socials, correctament emprades, estan demostrant el seu potencial educatiu i són un element altament motivador per a l'alumne”
Volem crear una xarxa de docents innovadors en l'ús de les TIC. Els objectius d'aquest seminari són: fomentar l'adquisició de coneixements i estratègies per a accedir a les TIC; facilitar l'accés a les tecnologies i a les xarxes socials per part dels docents; incorporar la competència digital com a eina de treball i fomentar l'autonomia, l'eficàcia, la responsabilitat, la crítica i la reflexió en els estudiants.
Entre d'altres, comptarem amb les següents aportacions (en llengua espanyola):
1. “DEL AULA DE CUATRO PAREDES AL AULA SIN FRONTERAS”. Eugenia Retamal. Llegir més
2. “MITICA: MODELO PARA INTEGRAR LAS TICS AL CURRÍCULO ESCOLAR”. Juan Carlos López Llegir més
3. “MATEMÁTICAS EN EL AULA 2.0″. Luis Miguel Iglesias Llegir més
4. “CONSTRUYENDO TU ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE”. Xavier Suñé Llegir més
5. “MEJORANDO LA COMPETENCIA COMUNICATIVA LINGÜÍSTICA Y AUDIOVISUAL CON LA WEB 2.0″. Pilar Soro Llegir més
6. “GEOLOCALIZACIÓN Y SU USO EN EL AULA”. Juan Miguel Muñoz Llegir més
7. “GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE”. Boris Sánchez Llegir més
Et convidem a informar-te de les darreres novetats en el Twitter i a fer les teves aportacions amb el hashtag #midasespiral. Continuem construint xarxes d'innovació docent!
Organitzem:
Patrocinen:
dijous, 1 de setembre de 2011 15:32
Darrera actualització de dilluns, 5 de setembre de 2011 10:41
Recollint les inquietuds que ens heu fet arribar al llarg del darrer curs, Espiral, educació i tecnologia va llançar fa uns mesos una enquesta per a copsar l'opinió de l'entorn educatiu. 
