Sessió d'Autoformació DIM-Espiral, 5 de març de 2013
Tema: Aplicació dels codis QR i de la Realitat Augmentada en projectes d'aula
La sessió es dividirà en dues parts: 45 minuts dedicats als QR i 75 minuts dedicats a la AR, aproximadament.
En ambdós casos es farà una petita explicació teòrica i a continuació es desenvoluparà la part prà ctica.
- Descà rrega d'un parell d'APPs de lectura de codis QR
- Exercici de lectura de codis QR impresos
- Generació de codis QR (URL, targeta de visita, vÃdeo, à udio, zona wifi,...)
- Aplicacions didà ctiques
- Utilització del programa BuildAR
- Descà rrega d'escenes, models i marcadors
- Navegadors d'AR per a Smartphone i Tablet
- Creació d'un itinerari amb 3 POI en la capa Espir@
- Realització de l'Itinerari
Tot i que l’aula compta amb ordinadors, és convenient que qui ho vulgui porti portà til (amb cà mera web) i/o Smartphone o Tauleta.
En el portà til és recomanable tenir instal·lat el programa BuildAR que es pot descarregar des d'aquÃ.
Formador:
Josep Maria Silva
Mestre i llicenciat en Pedagogia.
Gestor Àrea TIC al Vallès Occidental i Professor de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB.
Data i lloc de realització:
Dimarts, 5 de març de 18:00 a 20:30 h
Aula Informà tica 3
edifici G-6 primer pis
Facultat d'Educació
Universitat Autònoma de Barcelona
Com arribar
http://www.uab.es/servlet/Satellite/vivir/planos-y-transportes/como-llegar-a-la-uab-1096477210722.html
Per assistir a la sessió formativa és necessari realitzar una inscripció a través del següent Formulari
L'accés a aquesta sessió és obert. L'aforament és limitat. Els socis i sòcies d'Espiral i els integrants de DIM tindran preferència en la inscripció.
La confirmació dels assistents s'establirà per data d'inscripció i es comunicarà per correu electrònic pocs dies abans de la data de la sessió.
Si us heu inscrit i no podeu assistir us agrairÃem que ens ho notifiqueu enviant un correu a:
Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessiteu que el JavaScript estigui habilitat per a mostrar-la
|