El Aprendizaje Basado en Problemas y el Aprendizaje en Acción
Descripción de la actividad
En este curso se aprende a utilizar la metodología ABP/PBL (Aprendizaje Basado en Problemas, Problem Based Learning) para la creación y la resolución de problemas. Con ella el profesor podrá participar y dirigir el trabajo colaborativo con los alumnos. El docente aprenderá a plantear problemas con dicha metodología y de esta manera podrá aplicarlos de manera óptima en un aula con o sin ordenadores.
La riqueza de la metodología la convierte en ideal para el trabajo colaborativo o cooperativo en cualquier aula o entorno.
Destinatarios
Destinado a profesores de todos los niveles y especialidades : primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos.También va dirigido a tutores y personal directivo
Requisitos técnicos de los asistentes
Los participantes no deben tener conocimientos informáticos especiales. Cada participante trabajará según su nivel, capacidad, posibilidades y su propia necesidad.
Objetivos
Se alcanzarán los siguientes objetivos formativos:
- Creación de problemas para trabajar mediante ABP /PBL
- Dirección y tutorización de los alumnos mediante dicha metodología.
- Uso de metodologías colaborativas y cooperativas.
- Trabajo de ABP/PBL con o sin necesidad de ordenadores
- Saber evaluar tanto formativa como sumativamente
Programa
El curso consta de los siguientes módulos:
- Breve introducción: historia y contexto actual.
- Creación de problemas
- Seguimiento y papel del profesor/tutor/acompañante.
- Evaluación de los alumnos
- Resolución de problemas
Metodología
La metodología es totalmente práctica. La actividad formativa se realizará en la plataforma virtual Moodle donde se incluirán los materiales del curso.
Se utilizarán los foros y se proporcionarán las herramientas actuales para utilizar la metodología ABP/PBL.
Los participantes podrán intercambiar opiniones y comentarios sobre las diferentes herramientas.
Se proporcionarán ejemplos de problemas y material multimedia para utilizar con comodidad la metodología.
Requisitos para acreditar
Para obtener la certificación del curso es necesario participar en un 80% de las actividades y foros. El participante también deberá crear un problema y diseñar su implementación en el aula.
Duración
30h.Docente/s
