Fem tallers amb l'ordinador per a l'escola inclusiva
Descripció de l'activitat
En aquest curs es treballarà al voltant del programari, els manuals i els materials
multimèdia de la pàgina bernat.edu, entre d’altres aplicacions i eines informàtiques pensades per a facilitar el treball amb alumnes que presenten dificultats d’aprenentatge o d’accessibilitat. L’eina bàsica de treball serà l’ordinador.
A més a més, es debatrà al voltant del concepte d’escola inclusiva, tot relacionant-ho amb les eines que es treballaran. El treball en els fòrums serà molt important, ja que la part més “reflexiva” d’un curs també es considera fonamental i imprescindible.
Destinataris
Docents que treballin en l’àmbit de les Necessitats Educatives Especials, en les aules de formació de persones adultes, aules d’acollida, aules obertes, USE i en general en situacions on calgui plantejar una metodologia adient a les necessitats específiques d’aprenentatge.
Requisits tècnics dels assistents
Es recomana tenir coneixements d’informàtica a nivell d’usuari.
Objectius
- Donar eines i estratègies de treball amb l’ordinador per facilitar la tasca diària amb alumnes que presentin dificultats en l’aprenentatge.
- Reflexionar respecte als diferents models educatius en referència a alumnes que presenten discapacitats cognitives, sensorials, visuals, emocionals i motrius: escola inclusiva, escola compartida, escola d’educació especial.
- Donar a conèixer com les eines informàtiques poden afavorir processos inclusius en l’àmbit de l’escola ordinària. A partir del treball col·laboratiu.
- Conèixer les adaptacions i configuracions del maquinari i del programari en relació a l’accessibilitat.
- Investigar respecte a la temàtica “metacognició i eines informàtiques” reflexionant sobre els diferents models en relació a l’aprenentatge de la llengua i de les matemàtiques, com a matèries vehiculars i constructives dels coneixements.
- Conèixer i saber treballar amb els diferents programaris informàtics, aplicant aquests coneixements en el desenvolupament de les diferents competències bàsiques.
- Investigar respecte als diferents perifèrics adaptats a les necessitats educatives especials (teclat, ratolí, Joystick, entrades amb la veu, polsadors, etc.).
- Presentar la Pissarra Digital Interactiva (PDI) com una plataforma comunicativa del present i del futur.
Programa
- Eines col·laboratives i en xarxa
- Escola inclusiva: aspectes teòrics, filosòfics i metodològics en relació a l'escola inclusiva com a concepte
- Eines per a facilitar-nos les tasques creatives
- Les emocions: treballar les emocions amb l'ordinador...
- Habilitats metacognitives: Programa Mira.els.meus.cucs
- Generador de recursos gràfics
- Propostes per a treballar la llengua
- Dibuix, creativitat i emocions
- Treballar les matemàtiques
- Tauler i integramàtic
Metodologia
- Utilitzarem el programari, els manuals i els materials multimèdia de la pàgina bernat.edu.
- Estarà organitzat en 8 blocs obligatoris i 2 blocs d’ampliació dins l’espai virtual del curs.
- Cada bloc tindrà un fòrum on desar les diferents aportacions al curs.
Requisits per a l'acreditació
- La certificació d’aprofitament del curs es farà a partir de la participació de les activitats programades en l’aula virtual, molt especialment en les activitats relacionades amb el treball col·laboratiu i en xarxa.
- L'alumnat ha de lliurar un 80 % de les pràctiques, és a dir, participar activament en, com a mínim, 8 dels 10 blocs presentats en curs.
Durada
30h.Docent/s
