ABC del profesorado digital: Tecnologías de la información, la comunicación y la colaboración --Cancelado--
Descripción de la actividad
La información (texto, audio, imagen y vídeo) puede ser copiada, editada, modificada, organizada, etiquetada y almacenada para después poder utilizarla como vínculo de comunicación y/o colaboración, por lo que es necesario contar con las competencias digitales indispensables para que las tecnologías de la información, la comunicación y la colaboración mejoren la habilidad del docente en convertir todo este proceso en aprendizaje.
Con la utilización de la tecnología podemos acceder a la información de una forma ordenada y eficiente, para buscar, seleccionar y clasificar esta información con fines educativos y así comunicarla, editarla, compartirla y difundirla.
Destinatarios
Destinado a profesores de todos los niveles y especialidades : primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos
Requisitos técnicos de los asistentes
Es necesario tener práctica en el funcionamiento básico del ordenador y de sus principales aplicaciones, el procesador de textos, la navegación por Internet y el servicio de correo electrónico.
Objetivos
Proporcionar los conocimientos básicos y generales de las habilidades digitales que requiere cualquier docente para incorporar el uso de la tecnología en su actividad profesional diaria.
Programa
- Tecnologías de la información:
- Búsqueda (con Google)
Existen una serie de conceptos básicos que se aplican a la búsqueda de información en Internet.
- Clasificación (con Delicious)
Para optimizar la información encontrada es necesario clasificarla por categorías, conceptos, aplicación, etc., con el uso de "etiquetas". Los marcadores sociales son una forma de hacerlo.
- Selección (con RSS/Netvibes)
Una vez encontrada y seleccionada la información deseada, podemos utilizar agregadores (RSS) para subscribirnos a esos sitios que ofrecen la opción de recibir sus actualizaciones, que pueden ser fácilmente reunidas y administradas en un solo punto.
- Multimedia:
- Audio (con Audacity). El audio es una herramienta indispensable en la educación, ya sea con grabaciones de voz y/o añadiendo música.
- Imágenes (con Picnik y Jing). Las imágenes son parte indispensable del proceso de aprendizaje y gracias a Internet se puede tener acceso a ellas. La importancia consiste en poder encontrarlas, capturarlas, ordenarlas y editarlas (verificando los derechos de autor que estas presenten).
- Vídeo (con Camstudio). En el vídeo podemos conjuntar audio e imágenes con fines educativos y para ello es indispensable el conocimiento de algunas aplicaciones web y/o de programas que se pueden encontrar fácilmente en Internet.
- Búsqueda (con Google)
- Tecnologías de colaboración:
- Colaboración Web 2.0
- Slideshare
- Youtube
- Google Docs
- Colaboración Web 2.0
- Tecnologías de la comunicación:
- Conversación (con skype y tinychat). El texto, audio y vídeo son medios útiles para la comunicación y en Internet existen aplicaciones para su excelente aplicación docente.
- Blogs (con Wordpress). El Blog es una forma ideal de poder compartir nuestros contenidos de texto, audio y vídeo con fines educativos. Fomentando la creación, colaboración, reflexión y retroalimentación.
- Redes sociales (con Twitter). Para interaccionar socialmente: colaborando, compartiendo, distribuyendo y difundiendo información.
Metodología
El curso se realiza a través de un plataforma formativa virtual que permite el seguimiento y evaluación de las actividades a realizar.
Las actividades tienen una orientación práctica.
Requisitos para acreditar
Para obtener el certificado del curso hay que participar de manera activa dentro del espacio de formación telemática y entregar como mínimo el 80% del trabajo individual y grupal que se proponga.
Duración
30h.Docente/s
