Bienvenida del Presidente de Espiral

Las tecnologías están, cada vez más, presentes en nuestras vidas, y en las de nuestro alumnado, y lo están más fuera que dentro de las aulas. Parece como si escuela y sociedad fueran mundos paralelos o peor aún, divergentes, porque la velocidad de los cambios tecnológicos es cada vez mayor mientras que la educación sigue con su velocidad de crucero lenta y estable desde hace muchos años. 

Todos los docentes tenemos el deber y el derecho a la formación y, en el caso de las tecnologías aplicadas al aula, como en el resto de disciplinas y metodologías, para poder enseñar tenemos que aprender, y seguir adquiriendo nuevos conocimientos. Las personas no dejamos de avanzar nunca y como educadores y educadoras tenemos el deber de transmitir el placer por aprender a lo largo de la vida. 

Espiral, como asociación que ayuda a integrar las tecnologías en la tarea docente, fiel a sus principios, sigue año tras año, elaborando una oferta cercana a la realidad de las necesidades e intereses del docente y, en esta ocasión, mantenemos esa idea de presentar un primer bloque de cursos imprescindibles, como el de “ABC del profesorado digital”, “Introducción a la PDI”, “Multimedia básica” o “Servicios Google aplicados en la educación”, un buen paquete de conocimientos básicos imprescindibles para un docente de la escuela del siglo XXI. 

Un segundo grupo de cursos lo componen aquellos que tienen que ver con el proceso de enseñanza/aprendizaje y la evaluación de ese proceso mediante un sistema que nos ayuda a recoger evidencias de ese aprendizaje y a la utilización de materiales y recursos abiertos con diversos tipos de licencias Creative Commons: “PLE: portafolio docente” y “Licencias CC y recursos educativos abiertos”.

El tercer grupo es el más amplio y lo forman una serie de cursos específicos y especializados en algunas temáticas o en el uso pedagógico de herramientas tecnológicas. En este caso tenemos: “Administración Básica de Moodle”, “Biblioteca escolar 2.0”, “Aprendizaje Basado en Problemas”, “Talleres para la Escuela inclusiva”, “Moodle avanzado”, “Unidades didácticas con Moodle”, Twitter en la escuela 2.0”, “Redes sociales educativas”, "Edmodo",“Comunícate en 2.0”. 

El cuarto grupo hace incidencia en el binomio tecnología-inglés aunando en estos cursos ambas materias de manera natural con objeto de dar la oportunidad a los docentes que así lo deseen, practicar el idioma y aprender haciendo con la tecnología. Aquí tenemos: “Teaching and Learning English using Blogs”, “Beyond Blogs: A digital update for language teachers” y "ICT tools to use in class”.

Finalmente, como siempre hacemos, tenemos un grupo de vanguardia, los cursos que apuntan a las tecnologías que son tendencia para su uso en el aula:  ”Aplicaciones didácticas a los códigos QR y la Realidad aumentada” y “Scratch: pensamiento creativo en el aula”. 

Esperamos que disfrutéis aprendiendo y que la elección os resulte refrescante :)

Juanmi Muñoz
Presidente de Espiral