Escola Virtual d'Estiu 2010

Escuela Virtual de Verano 2010

Curso: Trabajamos con el ordenador para la escuela inclusiva.

Descripción:

En este curso elaboraremos materiales y unidades didácticas a partir de los programas, manuales y aplicaciones multimedia de la página bernat-orellana.org, -entre otras aplicaciones y herramientas informáticas- pensadas para facilitar el trabajo con alumnos que presentan dificultades de aprendizaje o de accesibilidad. La herramienta básica de trabajo será el ordenador.

Destinatarios:

Docentes que desarrollen su trabajo en el ámbito de las necesidades educativas especiales, en las aulas de formación de personas adultas, aulas de acogida, aulas abiertas, y en general en situaciones donde haga falta plantear una metodología adecuada a las necesidades específicas del aprendizaje.

Requisitos técnicos de los asistentes:

Se recomienda tener conocimientos de informática a nivel de usuario. Disponer de conexión a Internet.

Objetivos:

  • Dar herramientas y estrategias de trabajo con el ordenador para facilitar la tarea diaria con alumnos que presenten dificultades en el aprendizaje.
  • Reflexionar respecto a los diferentes modelos educativos en referencia a alumnos que presentan discapacidades cognitivas, sensoriales, visuales, emocionales y motrices: escuela inclusiva, escuela compartida, escuela de educación especial.
  • Dar a conocer como las herramientas informáticas pueden favorecer procesos inclusivos en el ámbito de la escuela ordinaria a partir del trabajo colaborativo.
  • Conocer las adaptaciones y configuraciones del hardware y del software en relación a la accesibilidad.
  • Investigar respecto a la temática “metacognición y herramientas informáticas” reflexionando sobre los diferentes modelos en relación a al aprendizaje de la lengua y de las matemáticas, como materias vehiculares y constructivas de los conocimientos
  • Conocer y saber trabajar con los diferentes softwares informáticos, aplicando estos conocimientos en el desarrollo de las diferentes competencias básicas.
  • Investigar respecto a los diferentes periféricos adaptados a las necesidades educativas especiales (teclado, ratón, Joystick, entradas con la voz, pulsadores, etc.).
  • Presentar la Pizarra Digital Interactiva (PDI) como una plataforma comunicativa del presente y del futuro.

Programa del curso:

Se trabajaran los siguientes bloques temáticos:

  1. Herramientas colaborativas y en red.
  2. Escuela inclusiva: aspectos teóricos, filosóficos y metodológicos en relación a la escuela inclusiva como concepto.
  3. Herramientas para facilitarnos las tareas creativas.
  4. Las emociones, trabajar las emociones con el ordenador.
  5. Habilidades metacognitivas: programa Mira.els.meus.cucs.
  6. Generador de recursos gráficos.
  7. Propuestas para trabajar la lengua.
  8. Dibujo, creatividad y emociones
  9. Trabajar las matemáticas.
  10. Tableros comunicativos.

Breve descripción de la metodología:

  • Utilizaremos el software, los manuales y los materiales multimedia de la página bernat-orellana.org.
  • Estará organizado en 8 Bloques Obligatorios y 2 Bloques de ampliación dentro del espacio virtual del curso.
  • Cada bloque tendrá un foro dónde dejar las diferentes aportaciones al curso.

Requisitos de aprovechamiento del curso.

La certificación de aprovechamiento del curso se hará a partir de la participación de las actividades programadas en el aula virtual, muy especialmente en las aquellas relacionadas con el trabajo colaborativo y en red.
El alumnado debe entregar un 80 % de las prácticas, es decir, participar activamente en, como mínimo, 8 de los 10 bloques presentados en curso.